基于前后端分离的员工培训信息平台的设计与实现开题报告

 2023-12-22 09:12

1. 研究目的与意义

近年来,在互联网时代背景下,传统企业员工培训方式的许多弊端逐步显现。在传统的企业员工培训模式下,企业要持续不断地投入空间成本、时间成本和人员管理成本,占用员工的工作时间和精力。同时,这样的培训模式,在技术更迭速度极快的今天对企业资源的消耗更是可以预见地增加。在这种情况下,使用在线的企业员工培训平台,不占用空间资源,同时时间资源的使用也变得灵活可控,使用可重复利用的课程资源对员工进行高效的、可验收的线上培训,会是企业在现代社会竞争中可持续发展的一个最优选择。

大多数企业都非常重视人才的培养。线上员工培训信息平台,可以对员工进行有目的、有计划性、有针对性系统化课程培训,以提升员工的能力,不用员工在固定的时间接受培训,随时随地使用电脑就可以完成学习。

本课题基于以上考虑,要求设计一款培训信息平台,设计合适的功能,优美的页面,以满足人们对培训管理的需求。

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2. 课题关键问题和重难点

1.课题拟解决的关键问题

(1)管理员对课程的录入、删除等管理系统根据新员工职位类型,安排课程学习计划

(2)系统根据新员工职位类型,安排课程学习计划

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3. 国内外研究现状(文献综述)

目前企业已经在很大程度上认识到了员工培训的重要性,所以出现了很多关于员工培训信息管理系统,但是在这些系统中,真正是由企业自身为了本企业员工而运作的非常少,很多都是由中介培训公司进行运作,这些中介培训公司承包了企业的员工培训工作。除了这些有实体的中介培训公司之外,网络版本的员工培训系统目有很多。包就中国目前的情况来说,拥有自身的员工培训管理系统的企业非常之少,只有一些大的跨国企业或者外国企业在中国境内的分公司能够自主运营企业员工培训管理系统。而且这些培训系统并不是单独存在的,而是作为企业整体的人力资源管理软件中的一个小部分 而存在的,这足以证明我国目前企业员工培训方面的不足。

随着我国加入 wto,国内企业受到外国企业的冲击不断加大,企业要不断追求自身的发展才能在市场经济的竞争中占据一席之地。而人才能够在很大程度上促进企业的发展和壮大,甚至可以说,人才是企业的核心竞争力。因此,在国内企业管理层水平不断提高的情况下,管理层也认识到员工培训的重要性。我国许多企业开始大批量的购进计算机,构建企业的数据网络,对员工进行培训。由于技术水平的限制,所以我国国内企业目前对员工培训管理系统还比较粗陋,与以一个系统来管理企业员工的培训还有一段较大的发展空间。因此,可以看到,技术发展程度较高的国外目前上没有一个比较系统的企业员工培训体系,而我国国内企业的培训管理系统与国外相比还有一段的距离需要完 善和发展,因此对该系统的研发是一项非常必要的工作,员工培训管理的软件一旦设计的比较的完善、那么就可以适用于各种的企业,从而自身的竞争力将会极大的提升。spring主要应用于三层架构体系中的模型业务层,主要优势是分层架构应用系统,提高高层模块与低层模块之间的内聚,降低高低层模块之间的耦合。spring boot的目标不在于为问题提供新的解决方案,而是实现免xml配置的新的开发体验。从最根本上来讲,spring boot是一些库的集合,框架中的框架,只要导入相应依赖,它就能够被任意项目的构建系统所使用。

spring boot框架的产生也正是由于开箱即用这一策略而抽象产生的结果。在spring3.0版本发布的同时,spring3.0拥有强大框架集成和整合开发能力的同时,繁琐的xml配工作也随之而来,于是,spring的开发团队开始摆脱xml配置文件,并且在开发过程中大量使用“out off box”的策略来避免框架中各种复杂的配置,诞生了java config。在这一背景下,spring boot被设计开发出来,作为一种全新的轻量级开发框架,本身也是为了给开发者更好的开发体验。 但其本身并不提供spring框架的核心特性以及扩展的功能特性,在某种意义上,来说只是为了快速、敏捷地开发新一代基于spring框架的应用开发程序。

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4. 研究方案

1.研究目的

(1)提高员工的职业能力。整体提升员工的职业技能是员工培训的主要目的,从而可以更加充分的适应企业的需要,让企业面对不断发展的经济和更加激励的竞争能够有足够的人才储备,能够更为从容的应对。

(2)提高企业的工作质量。软件质量和硬件质量以及如今经常提及的客户满意度等都是企业所需要关注的,这些同样也应该包含在企业的工作质量之中。企业对员工进行系统化的培训,不仅能够提升员工的工作能力,而且能够培养工作人员的责任感、在爱岗敬业上增加员工的意识。企业整体工作质量通 过这些努力往往能够大幅度得到提升。

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5. 工作计划

2022.11.28~2022.12.11:查看大量的文献,收集课题有关资料,确定并完成论文选题。

2022.12.12~2022.12.18:在导师帮助沟通下进行课题总体规划。

2022.12.19~2022.12.25:导师下发毕业设计(论文)任务书,根据导师的要求进行外文翻译,列出开题报告大纲;

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