基于B/S的中外合作办学教学系统开发及关键技术研究开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

随着全球化进程的不断加速，高等教育国际化已成为必然趋势。

中外合作办学作为中国高等教育对外开放的重要形式，在促进教育改革、提升教育质量、培养国际化人才等方面发挥着越来越重要的作用。

然而，传统的教学模式和手段已难以满足中外合作办学的新需求，尤其是在信息化时代，开发一套高效、便捷、稳定的教学系统显得尤为重要。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，随着信息技术的快速发展和教育理念的不断更新，国内外学者对基于b/s架构的教学系统开展了大量的研究与实践，并取得了一定的成果。

1. 国内研究现状

国内学者在教学系统开发方面做了大量研究，例如：[1]设计并实现了一个基于b/s的高校网络教学平台，探讨了平台架构、功能模块和数据库设计，并进行了系统测试。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用以下方法和步骤：1.文献研究法:通过查阅国内外相关文献，了解中外合作办学教学模式、b/s架构、教学系统开发、关键技术等方面的研究现状和发展趋势，为本研究提供理论基础和实践参考。

2.需求分析法:采用问卷调查、访谈、案例分析等方法，对中外合作办学项目的教师、学生、管理人员进行调研，深入了解用户需求、业务流程、功能需求和非功能需求，形成系统需求规格说明书。

3.系统设计法:基于b/s架构，采用uml建模工具，对系统进行总体架构设计、数据库设计、功能模块设计和安全设计，绘制系统架构图、数据库er图、功能模块图、系统流程图等，形成系统设计说明书。

5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：1.针对性强:针对中外合作办学教学模式的特点和需求，设计和开发专门的教学系统，解决现有通用型平台无法满足的特定问题。

2.技术融合:融合数据同步、跨平台兼容、系统安全防护等多种关键技术，提高系统的性能、稳定性和安全性。

3.注重用户体验:在系统设计和开发过程中，充分考虑用户体验，优化系统界面、操作流程和功能设计，提高用户满意度。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

[1] 刘润泽,沈静,黄荣怀.混合式学习环境下在线教学行为分析研究[j].电化教育研究,2021,42(1):113-120.

[2] 王兴,王丽娟,李爽,等.基于obe理念的地方高校中外合作办学模式改革研究[j].教育现代化,2021,8(75):217-219.

[3] 贾艳丽,王红梅,李雪静.中外合作办学线上线下混合式教学模式探索与实践[j].教育教学论坛,2021(42):170-172.