程序设计基础课程作业提交系统开发开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

随着计算机科学的快速发展，程序设计已经成为许多学科领域的基础技能。

程序设计基础课程作为计算机相关专业的基础课程，对于培养学生的计算思维、问题解决能力和创新能力至关重要。

然而，传统的作业提交方式存在着许多弊端，例如效率低下、难以追踪学生学习进度、缺乏有效的代码查重机制等。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，随着在线教育的兴起，程序设计课程作业提交系统得到了广泛关注和应用。

1. 国内研究现状

国内一些高校和科研机构已经开始研发和应用程序设计作业提交系统，例如清华大学的oj平台、北京大学的poj平台等。

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

本研究的主要内容是开发一个程序设计基础课程作业提交系统，以满足学生和教师在程序设计课程学习和教学过程中的需求。

1. 主要内容

1.用户管理模块：实现用户注册、登录、权限管理等功能，区分教师和学生角色，为不同用户提供相应的服务。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用软件工程的思想，结合敏捷开发方法进行程序设计基础课程作业提交系统的开发。

1.需求分析阶段：收集和分析程序设计基础课程作业提交系统的需求，包括功能需求、性能需求、安全需求等，形成详细的需求规格说明书。

2.系统设计阶段：根据需求规格说明书，设计系统的总体架构、数据库结构、功能模块以及用户界面，并编写相关的设计文档。

5. 研究的创新点

本研究的创新点在于以下几个方面：1.基于云计算技术的程序设计基础课程作业提交系统：利用云计算技术构建系统架构，实现资源的按需分配和弹性扩展，提高系统的可靠性和可扩展性。

2.智能化的代码分析和反馈功能：引入代码分析工具和机器学习算法，对学生提交的代码进行静态分析和动态测试，提供更精准的代码质量评估和个性化的反馈建议，帮助学生提高代码编写能力。

3.个性化的学习路径推荐：根据学生的学习行为和作业完成情况，建立学生学习模型，推荐个性化的学习资源和学习路径，帮助学生更好地掌握程序设计知识和技能。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

1.陈莉,李佳.基于python的程序设计类课程线上线下混合式教学模式探索与实践[j].电脑知识与技术,2022,18(35):127-129 133.

2.李戈,麻志毅,王亚强,等.基于云平台的程序设计类课程教学模式探索[j].计算机教育,2022(11):108-112.

3.王栋,张立臣,史晓华,等.“程序设计基础”课程混合式教学改革与实践[j].计算机教育,2022(08):105-109 114.