1. 研究目的与意义
随着互联网人工智能技术的不断发展，教育平台和学习资源的数字化在人们的日常的学习生活中的地位变得越来越重要。顺应社会需求,程序设计课程越来越受到高校和学生的重视。程序设计课程不仅仅是需要理论知识,更需要实践操作和答疑指导,一般采用的是网络教育 传统教育的教学模式。新科技引进现代教育，改变了教育实践，更好地发展和实施了现代网络教育。在新的网络教育技术的帮助下，也为计算机教育发展提供了新的推动力。尤其是在高校中，学生的学习活动一般以自主学习为主。那么一套完善的课程知识库系统就显得尤为重要。本课题以《Python程序设计》课程为例，在梳理课程核心概念的基础上，根据课程大纲的规定，对知识点进行规范的定义，设计不同知识点的知识/能力要求，并将知识点进行网络连接，最终形成属于课程的知识库系统，提供完善的检索功能。
2. 课题关键问题和重难点
以计算机课程知识库为系统的主题，以《python程序设计》课程为示例，编写各项操作维护的接口，设计和实现一个相关的管理信息系统。
本课题的关键：1、将知识点拆解分析
2、形成知识点网络并进行检索
3. 国内外研究现状（文献综述）
随着互联网人工智能技术的不断发展，教育平台和学习资源的数字化在人们的日常的学习生活中的地位变得越来越重要。顺应社会需求,程序设计课程越来越受到高校和学生的重视。程序设计课程不仅仅是需要理论知识,更需要实践操作和答疑指导,一般采用的是网络教育 传统教育的教学模式[]。新科技引进现代教育，改变了教育实践，更好地发展和实施了现代网络教育。在新的网络教育技术的帮助下，也为计算机教育发展提供了新的推动力[]。尤其是在高校中，学生的学习活动一般以自主学习为主。那么一套完善的课程知识库系统就显得尤为重要。
知识库发源自人工智能和传统数据库领域，不同领域的学者对其概念有不同的理解和诠释。一般认为知识库有两种不同的内涵，一种是能够进行知识共享和知识咨询的知识库；一种是应用于专家系统，存储规则、数据和事实的集合。知识库是构成知识库系统的核心组件，其与推理机构协同配合，从而实现知识库系统的核心功能[][]。本设计的课程知识库旨在以计算机课程知识库为系统的主题，以《python程序设计》课程为示例，编写各项操作维护的接口，设计和实现一个相关的管理信息系统。
目前国内关于知识库方面研究的成果较为丰富， 主要集中在理论、实践以及不同类型知识库研究这三 个方面，理论方面主要是概念、特征、主要作用、实施流程等的研究；实践方面主要关于知识库构建的技 术、工具等方面的研究；不同类型知识库主要是指机构知识库、基于维基（ＷＩＫＩ）系统的知识库以及档案知识库等的研究[]。关于知识库概念方面的研究。概念是反映对 象本质属性的思维方式，对概念的认知程度直接反映 了对象的成熟程度。对于知识库的认识，目前存在着 狭义和广义之分。狭义的知识库，主要指存放知识的 仓库，是一个知识集合。张平等认为知识库是按一定 要求存贮在计算机中的相互关联、经过分类和组织、 程序化的知识集合[]，知识库系统、专家系统、决 策 支 持系统（ＤＳＳ）等一系列人工智能系统的关键和核心都 是知识库[]。可见，上述定义均体现的是对知识库狭 义上的理解。而广义的知识库，则包含狭义知识库在 内的 推 理 部 分、用 户 界 面 等，泛指知识库系统。
4. 研究方案
1. 系统功能结构
系统总体功能结构如图1所示
5. 工作计划
22-23-1 15-16周 完成论文选题，查阅文献
22-23-1 17周 与导师进行论文规划交流
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