工商管理专业大学生创业教育与专业教育耦合研究开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

随着我国经济的快速发展和产业结构的不断升级，创新创业成为了推动经济增长和社会进步的重要引擎。

大学生作为国家宝贵的人才资源，其创业活动对于促进科技成果转化、缓解就业压力、激发社会活力具有重要意义。

工商管理专业作为高校中与市场经济联系最为紧密的学科之一，培养具备良好商业素养和创业精神的应用型人才是其重要目标。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，创业教育在全球范围内蓬勃发展，并逐渐形成了自身的理论体系和实践模式。

与此同时，专业教育也在不断探索与时俱进的改革路径，以适应社会发展对人才培养提出的新要求。

1. 国内研究现状

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

本研究的主要内容包括以下几个方面：1.深入探讨创业教育和专业教育的内涵，以及两者之间的关系，为研究工商管理专业大学生创业教育与专业教育耦合奠定理论基础。

2.分析当前工商管理专业大学生创业教育和专业教育耦合的现状，找出其中存在的问题和不足，为后续研究指明方向。

3.探索构建工商管理专业大学生创业教育与专业教育耦合的有效机制，从目标、内容、模式、评价等方面提出具体建议，为高校实践提供参考。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用文献研究法、案例分析法、问卷调查法等多种研究方法，并结合定量分析和定性分析，力求全面、深入地探讨工商管理专业大学生创业教育与专业教育耦合问题。

具体研究步骤如下：
1.文献研究阶段：通过查阅国内外相关文献，了解创业教育和专业教育耦合的理论基础、研究现状、发展趋势等，为本研究提供理论支撑。

2.案例分析阶段：选取典型高校的工商管理专业作为案例，对其创业教育和专业教育耦合的现状进行深入分析，总结经验教训，为构建耦合机制和路径提供参考。

5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.研究视角的创新：将创业教育与专业教育置于一个统一的框架下进行考察，突破了传统研究中将两者割裂开来的局限性，有助于更全面、深入地understanding创业教育与专业教育之间的关系。

2.研究内容的创新：聚焦于工商管理专业大学生创业教育与专业教育耦合问题，针对性强，具有较强的现实意义。

3.研究方法的创新：采用文献研究、案例分析、问卷调查等多种researchmethods，并将定量分析和定性分析相结合，力求提高研究的科学性和可靠性。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

[1] 谢宝国,李伟. 新时代高校创业教育与专业教育融合发展路径研究[j]. 中国成人教育,2022(15):138-142.

[2] 王艳丽. 新文科背景下地方高校创业教育与专业教育融合发展机制研究[j]. 教育现代化,2022,9(61):233-236.

[3] 王维维,张晓. 新时代高校创新创业教育与专业教育深度融合路径研究[j]. 教育教学论坛,2022(27):167-170.